Hola a todos ,
Les confirmo tutoría el martes 6 de diciembre, he tenido en cuenta las solicitudes de algunos estudiantes por ende llegaré a las 5: pm para terminar tutoría alrededor de las 7 pm. Tener en cuenta esto para aprovechar el tiempo.
Cualquier inquietud estaré pendiente.
domingo, 4 de diciembre de 2011
domingo, 27 de noviembre de 2011
ENTREGAS FINALES
PRÓXIMO ENCUENTRO SÁBADO 3 DE DICIEMBRE BELLAS ARTES 8 A.M
- PERFORMANCE
Presentación de un ejercicio práctico con base en las estrategias de acción investigadas con anterioridad.
CONFIRMADO LA SIGUIENTE TUTORÍA EN BELLAS ARTES EL MARTES 6 DE DICIEMBRE. 6 PM . NO HAY MÁS OPCIONES.
- ENTREGA FINAL PROYECTO DE SEMESTRE (Galería Nueve-ochenta CON SIMULACRO FORMAL DE PUESTA EN ESCENA EN UN LUGAR ADECUADO.
- Escribir un texto -(mínimo 3, máximo 6- páginas) conceptualización en torno a los procesos llevados en técnicas de escultura III, este debe contener la referencia a cada uno de los trabajos presentados; a partir de esta entrega se realizará la evaluación correspondiente a – argumentación escrita-. Se hace necesario que incluyan citas ó reflexiones en donde conecten su experiencia con las lecturas propuestas. Impreso con normas Icontec. Subir al blog.
- Revisión de Bitácora de sonido y acciones corporales ( esto lo estaré mirando en los blogs)
NOTA:
Es conveniente que el sábado los que puedan vayan adelantado la entrega del proyecto final
lunes, 21 de noviembre de 2011
TUTORIAS 25-26 DE NOVIEMBRE
CONFIRMADO
PRÓXIMA TUTORÍA 25 DE NOVIEMBRE. 6:30 PM BELLAS ARTES.
SIGUIENTE, SABADO 26 DE NOVIEMBRE 2:00 PM BELLAS ARTES
En la tutoría del 25 de NOVIEMBRE: Revisión de la parte teórica sobre performance
Tutoría del 26 de NOVIEMBRE :revisión de ejercicios pendientes sobre sonido y continuación de la parte teórica sobre performance.
NOTA: REVISAR LAS ENTRADAS ANTERIORES DEL BLOG PARA QUE SEPAN LOS EJERCICIOS POR DESARROLLAR.
PRÓXIMA TUTORÍA 25 DE NOVIEMBRE. 6:30 PM BELLAS ARTES.
SIGUIENTE, SABADO 26 DE NOVIEMBRE 2:00 PM BELLAS ARTES
En la tutoría del 25 de NOVIEMBRE: Revisión de la parte teórica sobre performance
Tutoría del 26 de NOVIEMBRE :revisión de ejercicios pendientes sobre sonido y continuación de la parte teórica sobre performance.
NOTA: REVISAR LAS ENTRADAS ANTERIORES DEL BLOG PARA QUE SEPAN LOS EJERCICIOS POR DESARROLLAR.
martes, 15 de noviembre de 2011
COMENTARIOS
Pondré aquí algunos comentarios que no se han dejado subir a sus blogs.
May,
Su exploración sonora es una de las más interesantes que he escuchado hasta ahora, genera una tensión en la distorsión de los elementos que incorpora y sabe cómo crear acentos en la secuencia para atrapar la atención. Aunque es recomendable pensar un poco en el tiempo de duración.
La instalación obviamente se puede trabajar mucho más,,,no es conveniente dedicarle tanto tiempo a un elemento como el objeto que incorporó a la instalación, si el espectador no va a tener la oportunidad de verlo por la escasa iluminación que había en el sitio.
Percibo una sensibilidad especial en la utilización de estos recursos …siga explorando juiciosamente con el sonido para encontrar un lenguaje personal.
María Angélica!
Con respecto a su instalación sonora expreso que al igual que otros compañeros entendió que en lo mínimo de recursos visuales puede haber un foco que permita al espectador fijar la mirada y quizá con eso quedarse atrapado en el sonido.
Su exploración sonora tiene una carga poética con algo de nostalgia, el sonido por si sólo es una bella metáfora de lo que internamente podemos experimentar como seres humanos.
En cuanto a la instalación me parece conveniente y eso va para todos,,,,que se esfuercen por tratar de conseguir un espacio para sus trabajos, sobre todo en este caso en donde se requería instalación, porque yo se que en su caso tener control sobre eso le crearía una atmosfera al espectador más limpia en la cual sumergirse.
En un espacio adecuado yo permanecería un largo tiempo bajo esa lluvia.
Me parece muy bien que vaya incorporando referentes como Gaston Bachelard a su proceso conceptual.
En general siempre veo un gran compromiso de su parte así que, felicitaciones ¡!
May,
Su exploración sonora es una de las más interesantes que he escuchado hasta ahora, genera una tensión en la distorsión de los elementos que incorpora y sabe cómo crear acentos en la secuencia para atrapar la atención. Aunque es recomendable pensar un poco en el tiempo de duración.
La instalación obviamente se puede trabajar mucho más,,,no es conveniente dedicarle tanto tiempo a un elemento como el objeto que incorporó a la instalación, si el espectador no va a tener la oportunidad de verlo por la escasa iluminación que había en el sitio.
Percibo una sensibilidad especial en la utilización de estos recursos …siga explorando juiciosamente con el sonido para encontrar un lenguaje personal.
María Angélica!
Con respecto a su instalación sonora expreso que al igual que otros compañeros entendió que en lo mínimo de recursos visuales puede haber un foco que permita al espectador fijar la mirada y quizá con eso quedarse atrapado en el sonido.
Su exploración sonora tiene una carga poética con algo de nostalgia, el sonido por si sólo es una bella metáfora de lo que internamente podemos experimentar como seres humanos.
En cuanto a la instalación me parece conveniente y eso va para todos,,,,que se esfuercen por tratar de conseguir un espacio para sus trabajos, sobre todo en este caso en donde se requería instalación, porque yo se que en su caso tener control sobre eso le crearía una atmosfera al espectador más limpia en la cual sumergirse.
En un espacio adecuado yo permanecería un largo tiempo bajo esa lluvia.
Me parece muy bien que vaya incorporando referentes como Gaston Bachelard a su proceso conceptual.
En general siempre veo un gran compromiso de su parte así que, felicitaciones ¡!
domingo, 13 de noviembre de 2011
IMPORTANTE
IMPORTANTE:
Los estudiantes que no vean su blog en la barra lateral es porque en ningún momento me lo han hecho llegar, esto implica que su evaluación está siendo afectada ante la falta de registro.
Les recuerdo los aspectos a evaluar.
ARGUMENTACION ESCRITA .Proceso Teórico Soporte conceptual de cada entrega (Trabajo sobre performance)
20%
INFORME
TODAS LAS ENTREGAS CON RESPECTO A LO FORMAL
30%
TALLER
REGISTRO DE PROCESO. Bitácora del Cuerpo y sonora
20%
BLOG
PROYECTO DE SEMESTRE
30%
TRABAJO
Los estudiantes que no vean su blog en la barra lateral es porque en ningún momento me lo han hecho llegar, esto implica que su evaluación está siendo afectada ante la falta de registro.
Les recuerdo los aspectos a evaluar.
ARGUMENTACION ESCRITA .Proceso Teórico Soporte conceptual de cada entrega (Trabajo sobre performance)
20%
INFORME
TODAS LAS ENTREGAS CON RESPECTO A LO FORMAL
30%
TALLER
REGISTRO DE PROCESO. Bitácora del Cuerpo y sonora
20%
BLOG
PROYECTO DE SEMESTRE
30%
TRABAJO
PRÓXIMA TUTORÍA 25 DE NOVIEMBRE. 6:30 PM BELLAS ARTES
-Escribir comentarios en los blogs de sus compañeros sobre los ejercicios de ARTE SONORO presentados en la tutoría del 12 de noviembre. BLOG SIN ACTUALIZAR NO SE EVALUARÁ.
-Revisión de entregas pendientes.
*Lectura
Actos de Fabulación
Arte, Cuerpo y pensamiento.
Proyecto Pentágono.
Consuelo Pabón
Págs. 67-113
Escoger 3 artistas con estrategias de acción distintas y profundizar sobre su proceso, incluir un artista de fuera del país para ampliar la información. Presentación con soporte visual (imágenes- video) y escrito para ser socializado ante los compañeros en la tutoría.
Complementar el acercamiento teórico en: http://www.geifco.org/
*Exponer la idea de un ejercicio práctico( performance) para ser realizado en la tutoría final.
Tener en cuenta: espacio- tiempo- contexto.
*Leer
Cómo hacerse un cuerpo sin órganos.
Mil Mesetas
Deleuze y Guatari
OJO TODO REGISTRADO EN EL BLOG ANTES DE LA TUTORÍA.
-Revisión de entregas pendientes.
*Lectura
Actos de Fabulación
Arte, Cuerpo y pensamiento.
Proyecto Pentágono.
Consuelo Pabón
Págs. 67-113
Escoger 3 artistas con estrategias de acción distintas y profundizar sobre su proceso, incluir un artista de fuera del país para ampliar la información. Presentación con soporte visual (imágenes- video) y escrito para ser socializado ante los compañeros en la tutoría.
Complementar el acercamiento teórico en: http://www.geifco.org/
*Exponer la idea de un ejercicio práctico( performance) para ser realizado en la tutoría final.
Tener en cuenta: espacio- tiempo- contexto.
*Leer
Cómo hacerse un cuerpo sin órganos.
Mil Mesetas
Deleuze y Guatari
OJO TODO REGISTRADO EN EL BLOG ANTES DE LA TUTORÍA.
domingo, 16 de octubre de 2011
TUTORÍA 12 DE NOVIEMBRE
• Concluir el autorretrato sonoro con su respectivo montaje
• Realizar una instalación sonora con el tema: Placer y dolor
• Leer el material de apoyo que está en el blog:
Manuel Rocha Iturbide- La instalación sonora
El Arte Sonoro. Hacia una nueva disciplina
• Subir a sus blogs las ideas para EL PATIO (proyecto de semestre)
Este sábado programamos las tutorías que faltan.
• Realizar una instalación sonora con el tema: Placer y dolor
• Leer el material de apoyo que está en el blog:
Manuel Rocha Iturbide- La instalación sonora
El Arte Sonoro. Hacia una nueva disciplina
• Subir a sus blogs las ideas para EL PATIO (proyecto de semestre)
Este sábado programamos las tutorías que faltan.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Tutoría 4. OCTUBRE 15.
Revisión de proyectos de semestre
Lectura:
Arte Sonoro Hacia una nueva Disciplina.
Realizar un retrato sonoro.
Referentes
• Luigi Russolo y John Cage.
• El grupo Fluxus
• Murray Schafer
• Juan Downey
El arte sonoro en Colombia
NOTA:EN LA BARRA LATERAL ENCUENTRAN INFORMACIÓN SOBRE ARTE SONORO.
Lectura:
Arte Sonoro Hacia una nueva Disciplina.
Realizar un retrato sonoro.
Referentes
• Luigi Russolo y John Cage.
• El grupo Fluxus
• Murray Schafer
• Juan Downey
El arte sonoro en Colombia
NOTA:EN LA BARRA LATERAL ENCUENTRAN INFORMACIÓN SOBRE ARTE SONORO.
domingo, 11 de septiembre de 2011
TUTORIA 3. SEPTIEMBRE 24
Ideas para proyecto de semestre:
El PATIO
En tutoría
Llevar materiales para desarrollar el ejercicio de la página 55. Lámina de espuma.-y lazo de tela que se usa para amarrar cajas, éste puede servir u otro filamento que les permita hacer amarres y tijeras.
Leer la Unidad 3.
El Campo Expandido
Lectura La escultura en el campo expandido. Rosalind Krauss. La Originalidad de la Vanguardia.
Desarrollar los ejercicios de la Página 66 y 67
Cultivo de Polvo
Canon
El PATIO
En tutoría
Llevar materiales para desarrollar el ejercicio de la página 55. Lámina de espuma.-y lazo de tela que se usa para amarrar cajas, éste puede servir u otro filamento que les permita hacer amarres y tijeras.
Leer la Unidad 3.
El Campo Expandido
Lectura La escultura en el campo expandido. Rosalind Krauss. La Originalidad de la Vanguardia.
Desarrollar los ejercicios de la Página 66 y 67
Cultivo de Polvo
Canon
domingo, 4 de septiembre de 2011
domingo, 28 de agosto de 2011
TUTORIA 2 SEPTIEMBRE 10
EJERCICIOS PRÓXIMA TUTORÍA. Septiembre 10
PENDIENTES DE PRIMERA TUTORÍA
1. Leer la primera unidad.
La Escultura y el énfasis en lo real.
Desarrollar el ejercicio de la página 23.
Solamente la primera parte lo demás lo dejamos para la tutoría.
Busque tres cajas de cartón de diferentes tamaños. Si las cajas poseen información comercial, intervenga las cajas para neutralizar dicha información. La idea es trabajar la caja como contenedor. Es por eso que este tipo de información no es relevante.
Ahora escoja tres objetos diferentes que guardará en cada una de las cajas. Busque Objetos disímiles en cuanto a su tamaño y material. Introduzca un objeto por cada caja y selle los contenedores. No deje ninguna opción para que el objeto que está adentro pueda ser visto.
(Es muy importante que sean cuidadosos con los acabados de esas cajas)
2. Publicar el aviso del OFICIO IMAGINARIO (según las instrucciones dadas en correo anterior ) en vanguardia Liberal e imprimir las tarjetas para repartir entre sus compañeros y amigos.
3. Actualizar el BLOG y enviar la dirección a la tutora.
EJERCICIOS SEGUNDA TUTORÍA
1. Leer la segunda Unidad 2 Nuevas Perspectivas La Escultura Objeto. Materiales y procesos ( Los estudiantes de 6° conseguir la información con su compañeros de 7°
Realizar 3 piezas en donde se desarrollen los siguientes puntos:
LENGUAJE PLASTICO ESPACIAL:
• (SERIALIDAD-MATERIALES BLANDOS COMESTIBLES)
• (CONTRUCCION-TRABAJAR CON MATERIALES DE LA NATURALEZA COMO PIEDRAS HOJAS. REVISAR LAND ART-ARTE POVERA) en grupo
• (ENSAMBLAJE- RECICLAJE) con un elemento sonoro no necesariamente tecnológico
En una caja de madera DE 30 X 30 CM profundidad libre, tomar como referente al artista JOSEPH CORNELL. NOTA : Revisar Información incluida en el blog.
Siempre encontrarán la información para cada tutoría en este blog. http://3dexploraciones.blogspot.com/
OFICIO IMAGINARIO
EL CORREO ES: ofimaginario@gmail.com
El clasificado así:
Publicarlo es la sección BUSCO EMPLEO para que salga el DOMINGO 4 DE SEPTIEMBRE-
SE OFRECE: __________________( escribir el oficio imaginario) CON EXPERIENCIA, ofimaginario@gmail.com
Por ejemplo:
SE OFRECE: CAZADOR DE SOMBRAS CON EXPERIENCIA; ofimaginario@gmail.com
lunes, 22 de agosto de 2011
TUTORÍA 1. AGOSTO 27
1. Actualizar el blog de Escultura con los procesos del semestre anterior. Enviar el link a la tutora para enlazarlo al blog de Técnicas de Escultura III.-
http://3dexploraciones.blogspot.com/
2. Visitar 3 esculturas públicas, hacer registro (imprimir para la tutoría una imagen de cada una, de muy buena calidad en impresión laser formato 40 cm. X 30 cm. Aprox. Les cuesta 1.000 c/u en la carrera 14 con calle 38 CENTRO), averiguar su autor- técnica e información complementaria que sirva como reseña de la misma. (Incluir la escultura de Botero).
Para trabajar en clase con esas imágenes necesitarán marcadores, lápices y papel mantequilla del mismo formato que las impresiones (por lo menos 9 cuartos de pliego).
3. Leer la primera unidad del Módulo.
La Escultura y el énfasis en lo real.
Desarrollar el ejercicio de la página 23.
Solamente la primera parte lo demás lo dejamos para la tutoría.
Busque tres cajas de cartón de diferentes tamaños. Si las cajas poseen información comercial, intervenga las cajas para neutralizar dicha información. La idea es trabajar la caja como contenedor. Es por eso que este tipo de información no es relevante.
Ahora escoja tres objetos diferentes que guardará en cada una de las cajas. Busque Objetos disímiles en cuanto a su tamaño y material. Introduzca un objeto por cada caja y selle los contenedores. No deje ninguna opción para que el objeto que está adentro pueda ser visto.
(Es muy importante que sean cuidadosos con los acabados de esas cajas)
NOTA: Incluí la información sobre el ejercicio para los estudiantes que no tienen el módulo de 7° semestre.
En la tutoría les explicaré la metodología general que vamos a seguir debido a la unión de los grupos, por ahora todos deben desarrollar los ejercicios que les envío.
4. Por último revisar el archivo adjunto en donde se describe otro ejercicio. (OFICIOS IMAGINARIOS Manual de Psicomagia- Alejandro Jodorowsky pág. 186.)
http://3dexploraciones.blogspot.com/
2. Visitar 3 esculturas públicas, hacer registro (imprimir para la tutoría una imagen de cada una, de muy buena calidad en impresión laser formato 40 cm. X 30 cm. Aprox. Les cuesta 1.000 c/u en la carrera 14 con calle 38 CENTRO), averiguar su autor- técnica e información complementaria que sirva como reseña de la misma. (Incluir la escultura de Botero).
Para trabajar en clase con esas imágenes necesitarán marcadores, lápices y papel mantequilla del mismo formato que las impresiones (por lo menos 9 cuartos de pliego).
3. Leer la primera unidad del Módulo.
La Escultura y el énfasis en lo real.
Desarrollar el ejercicio de la página 23.
Solamente la primera parte lo demás lo dejamos para la tutoría.
Busque tres cajas de cartón de diferentes tamaños. Si las cajas poseen información comercial, intervenga las cajas para neutralizar dicha información. La idea es trabajar la caja como contenedor. Es por eso que este tipo de información no es relevante.
Ahora escoja tres objetos diferentes que guardará en cada una de las cajas. Busque Objetos disímiles en cuanto a su tamaño y material. Introduzca un objeto por cada caja y selle los contenedores. No deje ninguna opción para que el objeto que está adentro pueda ser visto.
(Es muy importante que sean cuidadosos con los acabados de esas cajas)
NOTA: Incluí la información sobre el ejercicio para los estudiantes que no tienen el módulo de 7° semestre.
En la tutoría les explicaré la metodología general que vamos a seguir debido a la unión de los grupos, por ahora todos deben desarrollar los ejercicios que les envío.
4. Por último revisar el archivo adjunto en donde se describe otro ejercicio. (OFICIOS IMAGINARIOS Manual de Psicomagia- Alejandro Jodorowsky pág. 186.)
domingo, 12 de junio de 2011
domingo, 29 de mayo de 2011
Tutoría 8. Junio 11
Escribir un texto -(mínimo 3, máximo 6- páginas) conceptualización en torno a los procesos llevados en técnicas de escultura III, este debe contener la referencia a cada uno de los trabajos presentados; a partir de esta entrega se realizará la evaluación correspondiente a – argumentación escrita-. Se hace necesario que incluyan citas ó reflexiones en donde conecten su experiencia con las lecturas propuestas. Impreso con normas Icontec.Subir al blog
Revisión de Bitácora de sonido y acciones corporales
Performance: Presentación de un ejercicio práctico con base en las estrategias de acción consultadas con anterioridad. No olviden subir al blog los avances de esto, ya que ningún performance será presentado en clase si no existe un soporte visual y conceptual.
Nota: Ante la falta de regularidad en las entregas se perdió la oportunidad que desde la experiencia creativa tuvieran claro aspectos formales y conceptuales de LA INSTALACIÓN SONORA, es por esto que para los que deseen avanzar, les doy la oportunidad de hacer entrega por primera o segunda vez este día. Igualmente en lo relacionado al proyecto de Semestre.
Revisión de Bitácora de sonido y acciones corporales
Performance: Presentación de un ejercicio práctico con base en las estrategias de acción consultadas con anterioridad. No olviden subir al blog los avances de esto, ya que ningún performance será presentado en clase si no existe un soporte visual y conceptual.
Nota: Ante la falta de regularidad en las entregas se perdió la oportunidad que desde la experiencia creativa tuvieran claro aspectos formales y conceptuales de LA INSTALACIÓN SONORA, es por esto que para los que deseen avanzar, les doy la oportunidad de hacer entrega por primera o segunda vez este día. Igualmente en lo relacionado al proyecto de Semestre.
lunes, 23 de mayo de 2011
Tutoría 7. Mayo 28
ENTREGA FINAL PROYECTO DE SEMESTRE CON SIMULACRO FORMAL DE PUESTA EN ESCENA EN UN LUGAR ADECUADO.
Envío proyecto con todos los soportes a la Galería Nueveochenta
Envío proyecto con todos los soportes a la Galería Nueveochenta
lunes, 2 de mayo de 2011
Tutoría 6. Mayo 14
-Lectura
Actos de Fabulación
Arte, Cuerpo y pensamiento.
Proyecto Pentágono.
Consuelo Pabón
Págs. 67-113
Leer y escoger 3 artistas con estrategias de acción distintas y profundizar sobre su proceso, además incluir un artista de fuera del país para ampliar la información. Presentación con soporte visual (imágenes- video) y escrito para ser socializado ante los compañeros en la utoría.Complementar el acercamiento teórico en:
http://www.geifco.org/
Socialización de la lectura Actos de Fabulación.
Escoger una de las estrategias de acción vistas en el encuentro -exponer la idea de un ejercicio práctico.
Tener en cuenta: espacio- tiempo- contexto.
Leer
Cómo hacerse un cuerpo sin órganos.
Mil Mesetas
Deleuze y Guatari
Actos de Fabulación
Arte, Cuerpo y pensamiento.
Proyecto Pentágono.
Consuelo Pabón
Págs. 67-113
Leer y escoger 3 artistas con estrategias de acción distintas y profundizar sobre su proceso, además incluir un artista de fuera del país para ampliar la información. Presentación con soporte visual (imágenes- video) y escrito para ser socializado ante los compañeros en la utoría.Complementar el acercamiento teórico en:
http://www.geifco.org/
Socialización de la lectura Actos de Fabulación.
Escoger una de las estrategias de acción vistas en el encuentro -exponer la idea de un ejercicio práctico.
Tener en cuenta: espacio- tiempo- contexto.
Leer
Cómo hacerse un cuerpo sin órganos.
Mil Mesetas
Deleuze y Guatari
martes, 12 de abril de 2011
Tutoría 5. Abril 30
-Realizar una instalación sonora
Tema : Placer y dolor
Material de apoyo:
Manuel Rocha Iturbide- La instalación sonora
El Arte Sonoro. Hacia una nueva disciplina
( Archivos digitales suministrados por la tutora)
-Concretar el ejercicio de retrato sonoro.
-Se revisarán los avances que han tenido en la bitácora del cuerpo y la de sonido.
Tema : Placer y dolor
Material de apoyo:
Manuel Rocha Iturbide- La instalación sonora
El Arte Sonoro. Hacia una nueva disciplina
( Archivos digitales suministrados por la tutora)
-Concretar el ejercicio de retrato sonoro.
-Se revisarán los avances que han tenido en la bitácora del cuerpo y la de sonido.
viernes, 1 de abril de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
domingo, 27 de marzo de 2011
Tutoría 4. Abril 9
Primera revisión de proyectos de semestre
Lectura:
Realizar un retrato sonoro.
Referentes
• Luigi Russolo y John Cage
• El grupo Fluxus
• Murray Schafer
• Juan Downey
• El arte sonoro en Colombia
No olvidar la acción en el cotidiano.
El trabajo con la espuma.
Lectura:
Realizar un retrato sonoro.
Referentes
• Luigi Russolo y John Cage
• El grupo Fluxus
• Murray Schafer
• Juan Downey
• El arte sonoro en Colombia
No olvidar la acción en el cotidiano.
El trabajo con la espuma.
jueves, 24 de marzo de 2011
miércoles, 23 de marzo de 2011
domingo, 13 de marzo de 2011
Tutoría 3. Marzo 26
Ideas para proyecto de semestre:
El PATIO
En tutoría
Materiales para desarrollar el ejercicio de la página 55. Lámina de espuma.
Leer la Unidad 3.
El Campo Expandido
Lectura La escultura en el campo expandido. Rosalind Krauss. La Originalidad de la Vanguardia.
Desarrollar los ejercicios de la Página 66 y 67
Cultivo de Polvo
Canon
El PATIO
En tutoría
Materiales para desarrollar el ejercicio de la página 55. Lámina de espuma.
Leer la Unidad 3.
El Campo Expandido
Lectura La escultura en el campo expandido. Rosalind Krauss. La Originalidad de la Vanguardia.
Desarrollar los ejercicios de la Página 66 y 67
Cultivo de Polvo
Canon
domingo, 27 de febrero de 2011
Tutoría 2. Marzo 12
Luego de haber reflexionado en torno a la nueva “Escultura” del parque San Pío, el ejercicio es proponer una acción, intervención o proyecto escultórico con el cual puedan evidenciar su pensamiento frente a esta pieza ó lo que pudiera estar en este lugar a cambio de ella.
La idea es socializar esta propuesta ante sus compañeros como un proyecto formal, esto significa que deben contar con soporte visual y escrito para respaldar sus ideas.
En la tutoría poner a consideración -resolver formalmente una de las propuestas para la “Escultura” del Parque San Pío.
Leer la segunda Unidad 2
Nuevas Perspectivas
La Escultura Objeto
Materiales y procesos
Realizar 3 piezas en donde se desarrollen los siguientes puntos:
LENGUAJE PLASTICO ESPACIAL:
1- (SERIALIDAD-MATERIALES BLANDOS)
2- (CONTRUCCION-TRABAJAR CON MATERIALES DE LA NATURALEZA COMO PIEDRAS , HOJAS. REVISAR LAND ART) en grupo
3-(ENSAMBLAJE- RECICLAJE) con un elemento sonoro no necesariamente tecnológico
En una caja de madera DE 30 X 30 CM profundidad libre, tomar como referente al artista JOSEPH CORNELL.
Revisar Información incluida en el blog.
La idea es socializar esta propuesta ante sus compañeros como un proyecto formal, esto significa que deben contar con soporte visual y escrito para respaldar sus ideas.
En la tutoría poner a consideración -resolver formalmente una de las propuestas para la “Escultura” del Parque San Pío.
Leer la segunda Unidad 2
Nuevas Perspectivas
La Escultura Objeto
Materiales y procesos
Realizar 3 piezas en donde se desarrollen los siguientes puntos:
LENGUAJE PLASTICO ESPACIAL:
1- (SERIALIDAD-MATERIALES BLANDOS)
2- (CONTRUCCION-TRABAJAR CON MATERIALES DE LA NATURALEZA COMO PIEDRAS , HOJAS. REVISAR LAND ART) en grupo
3-(ENSAMBLAJE- RECICLAJE) con un elemento sonoro no necesariamente tecnológico
En una caja de madera DE 30 X 30 CM profundidad libre, tomar como referente al artista JOSEPH CORNELL.
Revisar Información incluida en el blog.
jueves, 24 de febrero de 2011
martes, 22 de febrero de 2011
PRIMERA TUTORÍA SÁBADO 26 DE FEBRERO
Actualizar el blog de Escultura con los procesos del semestre anterior. Enviar el link a la tutora para enlazarlo al blog de Técnicas de Escultura III.-
Visitar 3 esculturas públicas, hacer registro y averiguar su autor- técnica e información complementaria que sirva como reseña de las mismas. (Incluir la escultura de Botero)
Leer la primera unidad.
La Escultura y el énfasis en lo real.
Desarrollar el ejercicio de la página 23.
Solamente la primera parte, lo demás lo haremos en la tutoría.
Busque tres cajas de cartón de diferentes tamaños. Si las cajas poseen información comercial, intervenga las cajas para neutralizar dicha información. La idea es trabajar la caja como contenedor. Es por eso que este tipo de información no es relevante.
Ahora escoja tres objetos diferentes que guardará en cada una de las cajas. Busque Objetos disímiles en cuanto a su tamaño y material. Introduzca un objeto por cada caja y selle los contenedores. No deje ninguna opción para que el objeto que esta adentro pueda ser visto.
Adjunto lugar de encuentro
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